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学院其实一年招两次生，因为每届学员都是在学校学习半年，去舰队实习半年，没有理由让学校空上半年，而且毕业学员的需求量及其庞大，并不用担心学员毕业了没地方可去。
而又因为是第一届招生，学校的设施并不是那么的完善，于是第一个学期结束后，学院在本学期学习思想工作和装备的两个学员分队中征集自愿留校参加设施建设的学员。当然其他两个学员分队的学员愿意留下来也是欢迎的。
孙彧和张薇薇没有不报名的理由，于是王彬和吴淼也报了名，吴森则是被她姐姐押着也留了下来。
洪雨被张薇薇打发去了找孙攸平，孙瑜倒是留了下来，但是没有报名参加假期建设，她声称留下来只是为了陪爷爷奶奶。
帕廷也留在了学校，他也没什么地方可去，但同样也没有报名参加假期建设活动，而是每天废寝忘食的研究共和国军队战史。
于是孙彧发现，勘测局和新宇宙树管委会让思想工作部和设备部一起组成联合小组是有道理的，而据杨凌说，她在部队的时候其实确实也是如此。
但是在学院分成了两个门类来学习，当然从道理上从教学的角度来讲，这并没有问题，只是到了实际设施建设的时候，这两个门类的工作却是大幅重叠的，因为都是主要跟智械打交道。
而且从建设的角度，思想工作部的学员更擅长跟智械们打交道，工作起来效率更高。当然这主要是孙彧在其中起了一些可谓奇怪的作用，如果不是王彬也留下了的话，这学期学习装备的学员分队就可以全部放假去了。
而最终也是如此，几天之后，学院基建处发现只要留下孙彧和王彬就可以了，于是其他学员都被放了假，免得没事还添乱。
当然孙彧无所谓，王彬也没什么想法。张薇薇便带着孙瑜回家，她也想小儿子了。孙瑾和王屹还没有放假，吴淼和吴森便也回去见自己的爸爸妈妈。而杨凌，看看人都走了，她也离开学校不知道去哪里了。
帕廷仍然在专注着研究着战史，并没有注意到学校里哗啦啦的人都不见了，毕竟有什么问题需要讨论的话，通过终端交流也并不需要人跟人面对面的，何况他主要的交流对象是孙彧。
反正只是军史，孙彧还是可以胡诌几句的，跟帕廷交流之后，他才发现共和国军队的宗旨并不普世，如果不是独一无二的话，人民英雄纪念碑并不是所有的文明都有的。
是人民英雄，而不是无名英雄，孙彧对帕廷强调道
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