第425章 这个，你认识，解决一下啊 (第1/2页)
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晚上下班之后，刘子睿给柴明扬发过来了南津网络提升的解决方案。这个方案柴明扬清楚的很，因为就是他批的，但是这个东西吧。毕竟自己走的时候也不知道到这边要管这个，所以也就没带走。留在了办公室的电脑上。
“你可千万别外传啊，别给帝都师大那帮人看，你自己看就完了，都领导了，主要还是提建议嘛。”
“哎呦我的大哥，我能不知道么。”
“啊行行行， 你厉害你厉害。我不就嘱咐一句么，帝都不容易干啊。”
柴明扬收到这个文件之后也不准备往自己电脑上考，就在手机上看看就完了，就像他说得，这个文件自己在南津好不容易跟刘子睿他们弄出来的，白白让帝都师大摘了？那不可能的事儿，反正我就提意见呗。
把方案布置下去之后，柴明扬就开始琢磨辅导员管理这方面的事儿了，反正教工学工研工都是归自己管，实际上来说，三个部门之间的协调其实也不是那么难，但是从自己的另一个角色来说，自己是全国辅导员中心的主任，自己肩负的使命就是不断地推进辅导员的专业化和职业化。
但是帝都师大这样，根本不是一个推动专业化和职业化的样子，咋说呢，柴明扬来了这几天，可能也是因为管理体制的问题，真正做学生工作的学工对于辅导员没有很大的约束力量。反倒是教工那边主管他们。
团委的事情另当别论，人家有自己的团干部。但是辅导员，那是管学生的，不管怎么说，那得跟学生在一起，你单独出来，怎么算怎么不对。
所以这块，柴明扬准备当成自己的第一把火来烧，但是要是烧这把火，不能从自己副校长的角色来烧。现在得柴明扬已经学会借力打力了。
“唉？启明书记啊。我啊。”
“柴大主任什么指示啊。”
“瞎搞，你是辅导员中心书记，我哪敢有什么指示。跟你说个事儿。”
“啥事儿？”
“咱们中心，是不是该搞一个飞行检查了。”
“检查？检查什么？”
“对下面的高校或者大区进行业务检查啊。辅导员队伍建设情况、辅导员工作开展，继续教育的台账，这个那个的不得去看看么？”
“啊，你要这么说这个事儿，那好像真的还得去看看哦。”
“对嘛，这样，这个，周五我过去，咱们班子讨论一下，然后形成一个决议，四不两直吧要不还是。”
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